Lectura en voz alta

La importancia de la lectura en voz alta y nuestra lista de libros

Sabemos que la narración de historias ha sido desde siempre una fuente de transmisión de cultura y maneras de hacer de una comunidad. ¿Pero qué beneficios puede aportar la lectura en voz alta con los niños y niñas?

Desde un punto de vista práctico, leer en voz alta a los hijos contribuye al desarrollo de su comprensión oral y estimula su imaginación. Además, los ayuda a internalizar la estructura secuencial de los relatos —con introducción, nudo y desenlace—, mientras fomenta su amor por la lectura y les acerca a la belleza de la literatura.

Desde una perspectiva más profunda, los cuentos abordan situaciones humanas, dificultades y problemas inherentes a la condición humana, transmitiendo mensajes concretos a través de personajes y acciones simbólicas. En la pedagogía Waldorf, estos relatos buscan nutrir el desarrollo del alma y el marco moral de los niños y niñas. Los cuentos seleccionados incluyen arquetipos y temas universales, como la lucha entre el bien y el mal o la justicia y la injusticia. Así, más allá del personaje en sí, destaca el simbolismo que lo rodea y las cualidades que encarna.

En casa, la lectura en voz alta es una práctica habitual que forma parte de nuestro ritmo semanal. A continuación, compartimos los libros que leemos a nuestros hijos, seleccionados cuidadosamente según su edad.

Libros para leer de los 3 a los 7 años

Cuentos de hadas

Entre los 3 y los 7 años, los cuentos de hadas son ideales para esta etapa del desarrollo. Sus imágenes simbólicas, atemporales y cargadas de significado, ofrecen una valiosa fuente de aprendizaje. Además, fomentan la conexión del niño con la fantasía, un motor esencial para su desarrollo cognitivo.

Nuestros preferidos:

• Cuentos de hadas de los hermanos Grimm (Blackie Books): reescritos en formato verso con lenguaje lleno de humor y picardía. Además, nos encantan las ilustraciones.

• Cuentos de así fue (Blackie Books): reimaginados e ilustrados por las mismas autores que el anterior libro, es un acercamiento fresco a los clásicos cuentos de Rudyard Kipling.

Otros libros que también hemos leído:

• 21 cuentos de los hermanos Grimm (ING Ediciones): una recopilación más clásica que las anteriores. El lenguaje es rico y lleno de simbolismo. Eso sí, acostumbrados a los cuentos clásicos más “edulcorados”, puede que algunas de estas historias sean muy sorprendentes.

• El tesoro del tío William (Sara Justo): es un libro para la enseñanza de las letras del alfabeto, ya que cada letra tiene su propia historia. Puede ser un complemento a nuestra guía para la introducción a la lectoescritura, aunque nosotros preferimos crear nuestras propias historias para adaptarlas a la realidad de nuestros hijos.

• Puck, el gnomo (Jakob Streit): este libro es una lectura típica en primera clase de las escuelas Waldorf. Narra las aventuras del gnomo Puck y de sus compañeros en el reino de los gnomos con un lenguaje rico y profundo.

• El seto de las zarzas (Jill Barklem): esta serie de cuentos icónicos de la literatura infantil inglesa tiene una historia para cada estación del año, que resulta muy útil para vivir los ritmos del año en casa.

Libros para leer de los 7 a los 9 años

Fábulas y leyendas

Si hasta los 7 años, los cuentos de hadas son ideales para acompañar el desarrollo evolutivo de los niños y niñas, entre los 7 y los 9 años, el momento es propicio para introducir fábulas y leyendas.

En esta etapa, los niños son más conscientes de la dualidad entre el bien y el mal, así como de los conflictos que surgen de ella. Además, comienzan a comprender con mayor profundidad conceptos como la maldad, el engaño y el egoísmo, lo que los lleva a interesarse por historias que reflejen estas realidades. Por ello, suelen conectar especialmente con relatos que incluyen personajes tramposos o embusteros e historias llenas de picardía, como las Fábulas de Esopo. A estas narraciones se pueden contraponer leyendas de grandes héroes que superan sus instintos egoístas o deshonestos, destacando valores más elevados.

Nuestros preferidos:

• Fábulas de Esopo (Blackie Books): las clásicas fábulas reimaginadas y brillantemente escritas en verso. Son muy divertidas y tienen unas ilustraciones realmente bonitas.

• Fábulas de la Fontaine (Anaya): en esta edición encontramos las fábulas de la Fontaine traducidas y adaptadas para niños, con tiernas ilustraciones.

Otros libros que también hemos leído:

• 101 fábulas de Esopo (Ediciones Saldaña): otro recopilatorio ilustrado de las fábulas de Esopo. Viene incluida una moraleja para cada historia, aunque nosotros no la leemos, porque consideramos que el propio niño/a irá formando su propio juicio a medida que integre la historia.

• La historia interminable (Michael Ende): esta icónica novela -aunque compleja- puede acompañar a los niños en el descubrimiento de valores como la nobleza y la amistad a través del gran héroe de la historia, Atreyu, y la contraposición de Bastian, un niño que deberá superar sus miedos para afrontar la vida con valentía.

De todos estos libros los hemos seleccionado las historias que creíamos más convenientes para nuestros hijos, que han mostrado entusiasmo por ellas. Nos gustaría ir ampliando esta lista a medida que crezcan.

¿Hay algún libro imprescindible en vuestros hogares? ¡Nos encantará conocerlo!

¡Gracias por leernos!